Krafterna nedan och ovan mark ha fel , lutas , vikta och lyfte marken under oss . Anledningen är ofta på grund av förskjutningar av tektoniska plattor av sten under markytan . Dessa förskjutningar kan orsaka jordbävningar . Åttonde väghyvlar , genom att bygga ett projekt som kallas jordbävningen maskinen , kommer att få en chans att lära sig vad som händer rätt under fötterna . Forskning
Alla experiment följer ett sätt att avgöra korrekt information . Detta sker genom den vetenskapliga metoden . Den innehåller fem kategorier av utredning : ändamål , forskning , hypotes , experiment och dess slutsatser . I fråga om ett projekt som omfattar plattektonik , kunde åttonde klass elevernas första steget av experimentet är forskning om vad jordbävningen maskinen står som ett vetenskapligt begrepp . Ställ frågor om varför vissa tektoniska plattor och fel skapar större jordbävningar .
Hypotes av Earthquakes
trevande svar på varför vissa tektoniska plattor producera större jordbävningar har ställts till projektet som en hypotes , som är en gissning som kan bevisas eller motbevisas av experimentet . Hypotesen om jordbävningen maskinen kunde inkludera svaret att större jordbävningar inträffar på grund av variabler som lutning av felet och hur mycket energi som frigörs . Studenterna kommer att lära sig om elastisk rekyl och hur energi lagras och frigörs med hjälp av en träbit som är det objekt som påverkas , och det drar i gummiband , som representerar den elastiska kraften som skapar en jordbävning .
Jordbävning Machine Experiment
Vik 120 – grit sandpapper på längden och skär den för att göra åtta remsor av sandpapper . Linda en av remsorna runt en 6×6 en tum tjock block av trä och hålla den på plats med gummiband sträckt horisontellt över blocket . Tejpa de sju återstående remsorna i en lång remsa och fästa sandpapper på längden längs mitten av en 6×6 styrelse , med hjälp av två häftstift i båda ändar . Bifoga ett gem i det horisontella band som håller sandpapper på blocket . Knyt ena änden av en sträng till en annan gem och fästa blocket till gem på snöret . Knyt den lösa änden av snöret runt en plugg av trä . Placera blocket på mitten av sandpapper remsan vid ena änden av bordet .
Vad händer ?
Boxen flyttas med start och stopp , som du kan spela in efter avstånd från den senaste . Dividera dessa data med antalet raglar i träet för att beräkna en genomsnittlig stopp och start . Eleverna kan lägga små stenar eller tegelstenar till block av trä eller lägga till fler gummiband för att ändra modellen . Du kan ändra grit sandpapper och lutningen i styrelsen , och samla in olika data för var och en av variablerna .
Slutsatser
Uppgifterna samlas in genom observation och mätning tillåter eleverna att dra slutsatser av försöket . De kan sammanfatta data för att se om det överensstämmer med hypotesen om experimentet . Hur ser antalet gummiband , som representerar olika mängder energi frigörs , vinkeln på styrelsen , som representerar lutningen av felet , och sandpapper korn , skillnaden i kraft för att flytta felet , berättar om tektoniska plattor och jordbävningar ? Det kan vara så att olika tektoniska plattor och fel lagra olika mängder energi och göra större jordskalv och att variabler av ytans topografi påverkar omfattningen av jordbävningar . Addera